Nižji izobrazbeni standard – NIS

Prilagojeni izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom (NIS)

Vsak otrok ima svoje sposobnosti, močna področja in svoj način učenja. Naša naloga je, da jih prepoznamo, razvijamo in vsakemu učencu omogočimo, da napreduje, pridobiva znanje ter doživlja uspeh.

Prilagojeni izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom (NIS) je namenjen učencem s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami, ki za uspešno učenje potrebujejo prilagojene učne vsebine, drugačne metode poučevanja, več podpore in več časa za usvajanje ter utrjevanje znanja.

Program temelji na upoštevanju individualnih sposobnosti, potreb, interesov in tempa napredovanja posameznega učenca. Njegov cilj ni le pridobivanje šolskega znanja, temveč tudi razvijanje samostojnosti, samozavesti, socialnih spretnosti in znanj, ki jih učenci potrebujejo v vsakdanjem življenju.

Kako poteka pouk?

Pouk poteka v manjših skupinah, kar učiteljem omogoča, da se učencem bolj individualno posvetijo, spremljajo njihov napredek in prilagajajo način dela njihovim potrebam.

Pri poučevanju prilagajamo zahtevnost in obseg učne snovi, tempo dela, navodila, učne pripomočke ter načine preverjanja in ocenjevanja znanja. Učencem omogočamo dovolj časa za razumevanje, ponavljanje, utrjevanje in uporabo pridobljenega znanja.

Verjamemo, da se učenci največ naučijo takrat, ko so pri učenju aktivni.

Zato pri pouku ne sedimo le za šolskimi klopmi in poslušamo razlage. Učenci raziskujejo, ustvarjajo, opazujejo, preizkušajo, sodelujejo, se pogovarjajo, rešujejo probleme ter pridobljeno znanje uporabljajo v konkretnih situacijah.

Pri delu uporabljamo različne učne metode, didaktične pripomočke in sodobno tehnologijo. Učenje popestrimo tudi z izobraževalnimi robotki, poučnimi aplikacijami, interaktivnimi nalogami in drugimi digitalnimi orodji, s katerimi spodbujamo radovednost, motivacijo in aktivno sodelovanje.

Učimo se tudi zunaj učilnice

Pomemben del našega programa je praktično in izkustveno učenje. Znanje povezujemo z resničnim življenjem, saj želimo, da učenci razumejo, zakaj se nekaj učijo in kje bodo to znanje lahko uporabili.

Učenje zato pogosto poteka tudi zunaj učilnice – v naravi, šolski okolici, na ekskurzijah, delavnicah, dnevih dejavnosti in ob spoznavanju lokalnega okolja.

Učenci skozi različne dejavnosti pridobivajo izkušnje, razvijajo spretnosti, spoznavajo nove poklice ter se učijo sodelovanja in reševanja vsakdanjih izzivov.

Pri pouku povezujemo različne predmete in učne vsebine. Tako učenci lažje razumejo povezave med naučenim, znanje pa postane bolj smiselno, uporabno in trajnejše.

Znanje za življenje

V programu NIS posebno pozornost namenjamo razvijanju znanj in spretnosti, ki učencem pomagajo pri čim bolj samostojnem in kakovostnem življenju.

Poleg temeljnih učnih znanj razvijamo bralne, pisne, računske in komunikacijske spretnosti, spodbujamo samostojno razmišljanje, odgovornost ter sposobnost sprejemanja odločitev.

Učenci se učijo skrbeti zase in za svoje okolje, sodelovati z drugimi, izražati svoje potrebe in občutke, poiskati pomoč, kadar jo potrebujejo, ter reševati različne življenjske situacije.

Velik poudarek namenjamo tudi gibanju, zdravemu življenjskemu slogu, ustvarjalnosti, medsebojnim odnosom, spoštovanju različnosti in razvijanju socialnih veščin.

Vsak uspeh šteje

Zavedamo se, da se učenci razlikujejo po svojih sposobnostih, interesih in načinih učenja. Zato ne iščemo le področij, na katerih potrebujejo pomoč, temveč predvsem tista, na katerih so uspešni.

Spodbujamo njihove talente, ustvarjalnost, radovednost in zanimanja. Pomembno nam je, da vsak učenec dobi priložnost pokazati, kaj zna in zmore.

V varnem, spodbudnem in sprejemajočem učnem okolju učenci razvijajo zaupanje vase, občutek pripadnosti in veselje do učenja. Spodbujamo jih k sodelovanju pri različnih šolskih dejavnostih, projektih, prireditvah in drugih dogodkih, saj so pomemben del naše šolske skupnosti.

Vsak napredek, tudi tisti najmanjši, je pomemben korak na poti k večji samostojnosti in uspehu.

Skupaj s starši za otrokov napredek

Uspešen razvoj učenca temelji na dobrem sodelovanju med šolo, učencem in njegovo družino.

Starši so naši pomembni partnerji, saj svojega otroka najbolje poznajo. Z rednim sodelovanjem, pogovori in izmenjavo informacij skupaj spremljamo učenčev napredek, prepoznavamo njegove potrebe ter iščemo najustreznejše načine podpore.

Pomembno vlogo imajo tudi šolska svetovalna služba in drugi strokovni delavci, ki sodelujejo pri spremljanju učenčevega razvoja, načrtovanju individualiziranega programa in iskanju možnosti za njegov uspešen napredek.

Kam po zaključeni osnovni šoli?

Zaključek osnovnošolskega izobraževanja v programu NIS je pomemben mejnik, hkrati pa začetek novega obdobja, v katerem učenci nadaljujejo razvijanje svojih sposobnosti, interesov in praktičnih spretnosti.

Po uspešno zaključenem devetletnem programu NIS lahko učenci nadaljujejo šolanje v programih nižjega poklicnega izobraževanja (NPI).

Ti programi trajajo praviloma dve leti, poudarek pa je na pridobivanju praktičnega znanja in spretnosti za opravljanje poklica. Izobraževanje se zaključi z zaključnim izpitom. Po uspešno končanem nižjem poklicnem izobraževanju se lahko dijaki ob izpolnjevanju vpisnih pogojev izobražujejo tudi v ustreznih programih srednjega poklicnega izobraževanja.

Pri izbiri nadaljnje izobraževalne poti učencem in staršem pomagamo učitelji ter šolska svetovalna služba. Skupaj spoznavamo različne poklice in izobraževalne možnosti ter iščemo področja, ki najbolje ustrezajo učenčevim sposobnostim, interesom in željam.

Naš cilj je, da učenec ob zaključku osnovne šole odide z znanjem, dragocenimi izkušnjami, večjo samostojnostjo in zaupanjem v svoje sposobnosti.

V našem programu verjamemo, da uspeh nima za vse enake podobe. Za nekoga je to nova spretnost, za drugega samostojno opravljena naloga, premagan izziv ali pogum, da poskusi nekaj novega. Pomembno je, da vsak učenec dobi priložnost, da raste, napreduje in odkrije, kaj vse zmore.